UZES ET HUMANISME

Je réagis ici aux propos de « Crhis30 » à propos des parents d'élèves pris en otage lors des grèves dans l'Education Nationale.
Je comprends parfaitement la gêne et les désagréments occasionnes ayant moi même deux enfants scolarisés à Uzés.
Mais il me semble que l'on devrait avoir une réflexion qui se projette plus loin que ces désagréments.
De quoi s'agit il dans cette affaire?
-la rhétorique de la prise en otage des parents et du service minimum qui en découlerait. Mais ne faudrait il pas s'interroger aussi ( et surtout) sur la responsabilité de l'employeur, donc de l'Etat par le truchement du gouvernement, qui lui prend l'école de la République en otage, ne laissant que peu de possibilités d'expression et de réaction au corps social.
-les buts recherchés par l'Etat ne sont ils pas une dépréciation continue et irréversible des services publics, où au bout d'un moment l'on dira « voyez, cela ne marche pas, faisons confiance au privé! »
-est ce que nous souhaitons des classes à 35 ou 40 enfants?
-est ce que nous souhaitons que les options proposées se raréfient comme peau de chagrin?
-est ce que nous voulons que seuls les plus aisés puissent envoyer leurs enfants suivre une formation de qualité?
-est ce que nous voulons que les enseignants soient de plus en plus des intérimaires, ce qui rime avec précaire? pensons que nos enfants seront peut être les enseignants de demain...
Voyez vous, à mon sens ces grèves sont révélatrices d'un malaise de la société française que l'on somme de s'adapter au système ultra- libéral financier échevelé
qui détruit à peu près tout ce qui bouge.
Ceci dit si vous avez une idée pour agir autrement je pense que beaucoup de gens seront preneurs.
Laurent Gaido